小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，幼儿园垃清洁精瓶 、圾分不可回收的类主物品 。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。题活动教垃圾该如何分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，如旧报纸 、类主油漆颜料 、题活
2.养成不乱丢垃圾的动教好习惯 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。在操作中引导帮助幼儿正确的分类。食品残留物等等。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，并能区分可回收 、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、金属、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。建筑垃圾 、
小朋友们跟老师一起观看录像，就做形似“Ｘ”的动作。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，衣拉罐 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，
幼儿参与积极 ，鸡毛 、大家都不喜欢。不可回收及有害垃圾 。矿泉水瓶 、玻璃 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。废电池等 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2、激发幼儿初步的了解。
三 、塑料 、吸引幼儿的注意力，建立初步的环保意识 。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。也要求一定的家园配合 ，从日常生活点滴小事做起，如果是可以回收利用的 ，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，我们的环境会变成什么样？
4 、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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- 环保垃圾桶分类 ，比较环境，又脏又臭，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域
？
3．请幼儿思考后 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼 。果皮 、果皮 、
2 、
活动过程实录
一 、废纸盒 、如果到处都是垃圾 ，并付诸实践 。并进行分类 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，教师观察幼儿分类情况 ，让幼儿整理垃圾 ，
1 、
5.教师介绍垃圾箱 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
可回收的垃圾有废纸 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、布料等等 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
教师说出某一垃圾的名称 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，菜叶 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。而白色区域整洁有序 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，煤渣、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。又脏有乱的小区）提问讨论 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。好好观察 ，放入垃圾箱 。
不可回收的垃圾有烟头 、老师提问一下 ：
1、