阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的家也成就
，”但是挣扎在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，”现在是成绩改善有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，是研究什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。也应该是当孩他们的大，通常是习伟低成绩的学生 ，
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。 “你想要的更成功 ，Marie Curie和Michael Faraday 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。 “ 科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。“你的计算是正确的
，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，主导的宇宙创作模型 ，但你对物理学的把握是可恶的
。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，相比之下，以及其他着名的科学家。而且应该教他们的成功 ，失败击中每个人都很努力 ，伟大的科学家不会遇到失败，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。结果表明 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。