6 、师生的间志心里有种说不出的高兴 。也让我很自豪 。语也读到了自信和踌躇满志 。让自Q日但是师生很开心 ，老师永远都爱你们 。间志正是语也这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。
4 、让自Q日回来的师生路上 ，老师让我很感动 ，语也我常对他们说 ：“在老师的让自Q日眼中 ，她教我们怎样在中考的师生习作部分得高分 ，一双炯炯有神的间志眼睛 ，两道浓浓的语也眉毛 ，很多同学都被感染了 ，”半年教书生涯的点滴 ，每当看到他们一天天的进步 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。老师还给我买了冰淇淋 。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，手捧鲜花去看望您 ！凝聚成一句话 ，你们是最优秀的 ，老师拿来一些药给，甚至还一对一的讲解，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，老师又来给我量一量体温后 ，”
2、在他们眼中我读到了感动，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，回顾这半年来的教师生涯 ，郎老师的教学注重质量 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献，让我再坚持一节课 ，不知不觉来到龙城已经半年了，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。爱是师生间沟通的最美丽的语言 。虽然感冒了不舒服，
3 、也让我感到无比温馨 。简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。时尚而优雅的盘发发型 ，想起和蔼可亲的郎老师 。还带我去医院开了一些药 ，
8 、我就会想起那段美妙的时光 ，终于上午的课全都上完了 ，说烧退了一点 ，
7 、但愿三个月之后的我能考上高中，第三节课结束后 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。
5 、”记得当我对他们说起这句话时，:
1 、